主持人：从2007年提出建设教育强市，到现在已经是整整十年，可见建设教育强市是一项系统工程，曾市长，常德在这十年的建设过程中积累了哪些经验？

　　曾艳阳：建设教育强市，是我市近些年来教育发展的一项主要任务。常德人历来富有敢为人先和敢想敢干的精神，在过去教育发展的过程中，我们创造过很多很好的经验，对教育发展起到了巨大促进作用，如“学校文化建设”“教育三年攻坚”等。2007年提出建设教育强市的目标以来，我们经过十年努力，现在已经接近实现，我认为是我们历届市委、市政府做好了以下三点：

　　首先是做到了精心规划。常德市委、市政府2007年印发《关于建设教育强市的决定》，2012年印发《常德市建设教育强市规划纲要（2010-2020年）》，各县市区在此基础上，结合本地经济发展水平、教育发展基础和社会发展状况，制定了详细的工作方案，既有整体规划，又有年度计划，将任务分解到年，循序渐进，逐步到位，每一年都能看到实实在在的进展。

　　其次是做到了强化责任。一是强化领导责任。建设教育强市，政府是主体，党政主要负责人是第一责任人。我市各级党委、政府切实担责，把创建工作作为教育发展工作的重点，摆上很高的位置，从思想上、精力上、措施上予以保证。二是强化相关部门责任。各个部门、社会团体和全社会全力关心支持创建工作，特别是发改、财政、住建、规划、国土、审计、公安、编制、人事等直接相关的部门，从自身职能出发，主动为教育发展提供更大的支持、更多的帮助和更优的服务，形成了创建工作的合力。三是强化教育部门的责任。建设教育强市，教育行政部门责无旁贷。我市各级教育行政部门以高度的责任感，认真组织协调建设工作，以良好的服务、扎实的工作赢得了领导的重视、社会的支持和群众的认可。

　　三是做到了完善机制。一项伟大工程的实施，必须要有良好的工作机制作保障。教育强县是教育强市的基础，我市对区县市制定了具体的教育强县评估标准，并严格实施教育强县申报、验收制度和奖惩激励制度。在创建过程中，市政府还结合教育督导工作，一年一考核，一年一评估。对按时实现教育强县目标的单位，市委、市政府正式授予“教育强县”的称号，给予一定的经济奖励。对逾期不能实现目标的，追究党政主要领导及相关责任人的责任。截至2016年底，鼎城区、临澧县、津市市高水平通过省政府“两项督导评估”并被认定为“教育强县（市区）”。