5月23日，隆回县教育系统师德师风宣讲团走进隆回县三阁司镇中学开展专题宣讲。宣讲团成员结合真实教育案例，分享心路历程，生动展现新时代教师的责任担当与职业操守，引发在场教师强烈共鸣。这是隆回推进师德师风建设的又一有效举措。

　　隆回县将教师队伍建设视为教育工作的重中之重，把师德师风建设摆在突出位置，健全长效机制，引导教师争做“四有”（即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好老师。该县出台《隆回县教职员工管理实施细则（试行）》《隆回县教育系统学校领导人员任免和管理实施办法（试行）》等制度，完善师德师风制度体系；完善师德考核评价机制，为全县教师建立师德师风档案，按月考核，实行日登记、周小结、月讲评、期汇总入档，考核结果与评先评优等挂钩。

　　为强化示范引领，隆回县创新开展师德师风宣讲活动。组建10个宣讲团，由县领导带队，成员涵盖优秀教师、班主任、校长及校园餐管理员，深入各乡镇（街道）中心学校和县直学校宣讲，助力教职工树立正确的教育观、人生观、价值观。狠抓教师学习教育与师德培训。县教育局精心选编《隆回县师德师风教育读本》，开展“弘扬教育家精神 争做新时代好老师”师德故事微视频征集评选活动。各学校积极创新，通过师德宣誓、承诺、演讲或征文比赛等形式，让教师接受思想洗礼与道德熏陶。

　　一系列举措成效显著，隆回涌现出众多优秀教师典型：陈玉娥老师用爱照亮视障学生求学路；夏子然老师以街舞点燃乡村少年热情；谭美珍老师把偏远瑶乡变为教育创新试验田；伍飞老师身残志坚，扎根农村偏远学校12年。

　　（文/郑丹枚 陈斌）