“听了孩子在校情况介绍和老师的建议，我们心里更有底、更放心；新学期我们会更主动地配合老师，一同促进孩子学习进步、身心健康。”在刚刚结束的寒假里，衡南县各中小学校利用春节返乡契机，全面开展留守儿童家访，引导家长关注、关心、关爱孩子健康成长。

　　“对留守儿童、特别是节假日无人看护的留守儿童，我们要求各学校提供免费托管服务，组织志愿者开展普法、庆生、伴读等帮扶活动。”衡南县教育局相关负责人告诉记者，近年来，该县构建起“学校、家庭、社会”三位一体安全屏障，引导三方共同呵护青少年儿童身心健康成长。

　　人身安全是校园安全的重中之重。全县中小学推进“互联网+明厨亮灶”行动，对各校食堂的后厨操作实时监控，并邀请家长试餐，让家长监督学校食堂。消防安全教育进课堂，用火、用电、用气安全成为家长学生必备常识。县教育局联合县公安系统，组织警力对县城内中小学校开展“护学岗”，对上学、下学车辆高峰期交通进行疏导，引导学生安全过马路。全面建设启用智慧校园门禁系统，并加强学校周边道路巡逻管控和校内治安隐患排查，切实把好校园安全关。

　　心理健康是青少年全面发展的基石。衡南县创新推出“八个一”工作模式，把心理健康教育纳入中小学校本课程重要内容，按照两周1课时标准，开好、开足中小学心理健康教育课。因地制宜建设130个“知心屋”，吸引专业心理咨询师和家长志愿者，运用沙盘游戏、音乐减压、情绪宣泄、个辅团辅等方式，为学生提供专业且持续的心理咨询和疏导。

　　三方齐心护航，学生茁壮成长。2023年，该县11万名中小学生中，出现行为障碍问题的风险由4.79分降至2.58分，出现情绪障碍问题的风险由3.55分降至2.76分，在校学生违法或重大违纪为零。

　　（文/唐曦 全娅琴）