【观点】

　　在很多农村，公办幼儿园十分稀缺，保育方式落后，幼儿教育不容乐观。

　　【背景】

　　学前教育对儿童发展起着重大作用，但在很多地方，幼儿园发展跟不上幼儿数量的增长。特别是在农村，公办幼儿园少之又少，民办幼儿园成了学前教育的主体，存在办学水平低下、管理不规范等隐患。

　　以涟源市为例，全市现有幼儿园179所，公办幼儿园17所，仅占10%。由于教师编制等问题，农村公办园难以招聘到专业对口的幼儿教师，小学化教学现象严重。

　　【建议】 

　　农村学前教育亟待规范提升，要努力构建以公办幼儿园为主体，以社会力量办园并举的多元化办园格局，切实提高学前教育水平。当务之急是加大财政投入，实现每个乡镇建好一所公办中心幼儿园的配备要求，适当建设一批村级幼儿园，争取公办园覆盖率达到40%以上。

　　建议逐步配齐公办幼儿园教师编制，定向培养的学前教育师范生，可优先充实到农村公办幼儿园。参照义务教育教师支教工作机制，组织市幼儿园管理干部、骨干教师到农村幼儿园支教并担任园长。

　　幼儿教育不同于小学教育，必须坚持以游戏为基本活动形式。要遵循幼儿身心发展规律，纠正学前教育“小学化”倾向。实施城区示范幼儿园与农村乡镇中心幼儿园、乡镇中心幼儿园与农村薄弱幼儿园结对帮扶计划，实现优质资源共享，提高保教质量。