改善贫困地区的教学质量，不仅需要功能完善的校舍“硬件”，还需要优秀的师资“软件”。但是，好教师下不去、留不住一直是制约贫困地区教育发展的一个困境。如何确保芙蓉学校“好学校”里有“好老师”，弥补贫困地区素质教育的缺失？“实干在湖南”专栏之系列报道《盛开在贫困山区的芙蓉花》，今天请听第三篇：《名师下乡记》。

　　这学期，全新建成的新晃芙蓉学校迎来了几位城里老师。校长贺义科就是其中之一。贺校长是宁乡市实验中学的副校长，是当地名师。通过三区支教项目，他将来芙蓉学校支教三年。

　　“自己也有教育的情怀，就是要让贫困地区的孩子不用跑那么远去省城读书，就是在家门口也能受到和城里孩子一样优质的教育。我也是从农村走出来的。”

　　老师们的到来，不仅带来了先进的教育理念，还带来了更多的优秀教育资源。这学期，新晃芙蓉学校将和宁乡市教研室建立结对帮扶关系。贺义科：

　　“师徒结对，通过互联网、也有面对面的培训，打造一批名师……”

　　为了让老师们安心任教，学校为老师们配备了“拎包入住”的教师周转房。满怀教育情怀的老师们也把芙蓉学校当成了第一个家，决定在这里实现自己的教育理想。该县教育局副局长吴希安：

　　“除了校长，还有其他老师，还有城区优秀的老师，都是县里竞聘上岗，选择优秀老师到这来。还有就是做了一个135的计划，争取三年之后，成为新晃的教育的品牌和龙头。”

　　素质教育课程专业老师的欠缺一直是农村学校的短板。新化县芙蓉学校新聘教师中，除了该校筹备领导小组组长——“湖南好人”、“新化县十佳校长”谭康来之外，还有一大批来自全省各地的优秀骨干教师。这其中就包括了来自宁乡的音乐名师“黄灿”，黄老师曾多次获得长沙市“三独比赛优秀指导老师”称号：

　　“长沙那边条件是非常好，但是在这里，我也很有信心。”

　　体育、美术、信息技术、科学、书法等学科也都配备了专业的老师。此外，就在7号，学校还和湖南师大附小签订了帮扶协议，该校筹备领导小组成员曹石红：

　　“每一堂课，真正实现素质教育，让孩子成为一名真正的全面发展的孩子，这也是学校以后的样子。”

　　在永州新田芙蓉学校的艺术楼内，一间科技范十足的教室正在布置中。这是目前新田唯一的一个创客教室，学生们将在这里了解到各种炫酷的科技产品。该校校长蒋继新介绍，为了保证该校的优秀师资，当地教育部门让芙蓉学校“吃点菜”、并优先选择今年新进教师。

　　随着优秀老师的加入，学校书法教室、架子鼓社团也在筹备中。除了标准课程外，学校还会结合孩子们的兴趣开设许多特色课程，让孩子们和城里学生一样，有丰富的课余生活：

　　“这里会被打造成机器人教室，学生们可以在这里操作，体验、了解……。和城里孩子一样。”

　　省教育厅财务建设处处长喻志松介绍，我省将通过公费定向师范生培养、“国培计划”等项目的倾斜支持为芙蓉学校配备最优质教师队伍，确保芙蓉学校“好学校”里有“好老师”：

　　“芙蓉学校是芙蓉工程、精品工程、示范工程，肯定保证校长会是好校长，有好教师，教出好学生。”

　　（文/刘畅）